数学也是一门语言，将自己的看法表达给旁听者，通过学生与老师之间的相互交流，大胆探索未知的领域知识，激发学生学习数学的好奇心，增强学生的求知欲，促使他们养成一个良好习惯的形成。绝大部分学生对学习是内向的，知识不可能主动赋予人身上，只要让学生主动在学习中寻找答案，产生对答案志在必得的自信心，就能够使中学生在学习数学的过程中不再畏惧，面对问题时也可以从容不迫。
数学也是一门语言，将自己的看法表达给旁听者，通过学生与老师之间的相互交流，大胆探索未知的领域知识，激发学生学习数学的好奇心，增强学生的求知欲，促使他们养成一个良好习惯的形成。绝大部分学生对学习是内向的，知识不可能主动赋予人身上，只要让学生主动在学习中寻找答案，产生对答案志在必得的自信心，就能够使中学生在学习数学的过程中不再畏惧，面对问题时也可以从容不迫。